让学生正视抑郁症的步是引起他们对这一问题的关注和了解。教师可以通过以下几种方式来实现：
1. 给学生提供相关的知识和背景资料，介绍抑郁症的定义、症状和原因等。教师可以借助故事、案例或者视频等形式，引起学生的共鸣和兴趣。
2. 组织专题讲座或邀请专家来校园开展抑郁症宣传活动。通过专业人士的讲解和互动交流，学生可以更加深入地了解抑郁症的危害和影响。
3. 引导学生进行自主学习和研究，鼓励他们通过图书馆、互联网等途径查找相关资料，并进行个人或小组的探究式学习。通过学生的主动性和参与度，可以增强他们对抑郁症问题的认知。
学生对抑郁症的了解有时可能存在一些误区和偏见，教师可以通过以下方式来提供正确的心理知识：
1. 教授学生有关心理健康的基本知识，包括压力管理、情绪调节、人际交往等方面的能力培养。这些知识可以帮助学生更好地了解自己的情绪和心理需求，避免出现悲观消极的情绪状态。
2. 教授学生抑郁症的常见误区和谣言，如“抑郁症是一种装病”、“抑郁症只是情绪不好而已”等。帮助学生辨析信息，提高他们批判性思维和判断能力，从而正确对待抑郁症。
3. 鼓励学生关注心理健康的重要性，向他们介绍心理咨询师和心理健康机构等资源，并教授学生如何寻求帮助与支持。
让学生正视抑郁症的另一个重要方面是建立支持体系，让他们感受到学校和社会的关怀和支持。
1. 学校可设立心理健康教育课程或者心理辅导小组，提供专门的抑郁症预防和治疗知识。通过在课堂上进行讨论和互动，学生可以获得更加全面的心理支持。
2. 学校可以成立学生心理咨询中心，聘请专职的心理咨询师为学生提供心理援助和支持。心理咨询师可以通过个别咨询、集体辅导等方式，帮助学生正视和应对抑郁症。
3. 相关社会组织和机构也可以参与到学校的心理健康工作中，提供更丰富的资源和支持。与学校合作，开展主题活动或者义工服务，让学生感受到社会的温暖和关怀。
培养学生积极健康的生活方式对于正视抑郁症问题至关重要。教师可以通过以下途径来引导学生：
1. 推行健康的饮食和运动习惯，提醒学生注意饮食平衡和科学运动方式。教师可以在课下组织一些体育活动，激发学生的运动兴趣。
2. 引导学生有规律地作息，并培养良好的学习和生活习惯。教师可以倡导科学的学习方法和时间管理，避免过度压力导致的情绪波动。
3. 鼓励学生培养艺术爱好和文化素养，参与一些具有积极意义的社会活动。通过艺术和文化的熏陶，学生可以更好地宣泄情感和寻找内心的平衡。
通过引起学生对抑郁症的关注和了解，提供正确的心理知识，建立支持体系和倡导积极健康的生活方式，教师可以帮助学生正视抑郁症问题。只有正视问题，才能更好地应对和解决它，让学生在健康快乐的环境中成长。
